看图说话《春天来了》,看图写话春天来了教学设计

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学拓展

春天是一年四季中最富有生机和活力的季节，它带来了温暖的气息，让万物复苏，今天我们要以“春天来了”为主题，通过看图说话的方式，让学生们感受春天的美好，同时培养他们的观察力和表达能力。

教学目标

1、让学生了解春天的特点和景象。

2、培养学生的观察力和表达能力。

3、提高学生的语言组织和运用能力。

（一）导入新课

1、播放一段春天的视频，让学生感受春天的气息和美景。

2、引导学生谈论他们对春天的感受和印象。

（二）看图说话

1、展示春天相关的图片，让学生观察图片中的景象和细节。

2、引导学生从图片中提取信息，如：图片中的天气、植物、动物、人们的活动等。

3、让学生根据图片内容，用语言描述图片中的景象，并表达自己的感受。“春天来了，天气变得温暖了，花儿开放了，小鸟在枝头欢快地歌唱，人们脱去了厚重的棉袄，换上了轻便的春装。”

（三）教学设计

1、图片展示

准备多张与春天相关的图片，包括春天的花卉、动物、天气、人们的活动等，将图片按照一定的顺序展示给学生，让学生观察并提取信息。

2、分组讨论

将学生分成若干小组，每组分配一张图片，让学生们围绕图片内容进行讨论，提取图片中的信息，并用自己的语言描述图片中的景象。

3、分享交流

每组选派一名代表，将本组讨论的结果向全班同学进行分享，其他同学可以补充或提问，让分享的同学进行回答，通过分享交流，让学生们互相学习，提高语言表达能力。

4、写作练习

根据图片内容和分组讨论的结果，让学生们写一篇关于春天的短文，短文要求语言流畅、内容丰富、表达生动，教师可以提供一些写作指导和技巧，帮助学生完成写作任务。

5、作品展示与评价

让学生们将自己的短文读给全班同学听，并进行互评，教师根据学生的表现和作品质量进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力，教师可以提供一些改进意见和建议，帮助学生提高写作水平。

教学拓展

1、春天主题手工制作：让学生们动手制作与春天相关的手工制品，如：花环、风筝、折纸等，通过手工制作，让学生们更深入地感受春天的美好。

2、春天主题绘画：组织学生进行春天主题的绘画活动，让学生们用自己的画笔描绘春天的景象，通过绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。

3、春天实践活动：组织学生到户外进行春天实践活动，如：野餐、踏青、植树等，通过实践活动，让学生们亲身体验春天的美好和大自然的魅力。

4、春天故事会：收集一些与春天相关的故事，如：《春姑娘》、《三个愿望》等，组织学生进行故事会活动，通过故事会活动，让学生们了解更多关于春天的知识和文化。

通过本次《春天来了》看图说话教学活动的设计与实施，学生们不仅了解了春天的特点和景象，还培养了观察力和表达能力，通过分享交流、写作练习等环节，提高了学生的语言组织和运用能力，在今后的教学中，我们可以继续以类似的方式开展其他主题的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。