绘画心理学,绘画心理学的心得体会

绘画心理分析在心理学上的应用有哪些

用于理心诊断绘画在早期多被作为人格诊断的工具，如人物画测试、画树测试等，均为投射法（projectivetechnique）的应用测试。

在我们美术教材中有很多范画都具有激发学生积极上进的思想情感和调节良好心境，通过一些视频、图片等，帮助学生克服心理上的紧张、忧虑、郁闷、悲伤等精神上的压抑，进而使人变得自我放松，达到自我调节和转化的效果。

投射理论 投射在心理学上是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反映于外界事物的一种心理作用。荣格经常鼓励病人用绘画的形式，将自己的心象和梦记录下来，以此来分析其人格”。

绘画治疗适用于： 既可以用于群体测试，又可以用于个体测试。2 、可以作为有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中的不良者。3 、可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

心理学家Ley认为：“一个人不能用左半球的钥匙去开右半球的锁。”Langer强调说：“有一个重要的事实，那就是有些地方靠语言的影响力是达不到的，那就是所谓的“内在经验”的领域，即情感或情绪。

画画，是一种十分有效的宣泄方式，对一些难以用言语和动作表达出来的信息，人们常常通过画画来表达。在教学中，对教学的设计上要加上绘画心理学的元素，两者的配合，来解决所谓问题学生。

什么是儿童绘画心理学

绘画是儿童心理情感、情绪抒发的一种有效途径。无论高兴、失落、愤怒、还是期望等等，任何时候的心理状态在语言无法准确表达清楚的情况下，儿童都可以通过绘画来表达。

解读儿童画的十个心理学技巧 孩子用画来表达自己构想的世界，同时也透露出他们的心情和心智。孩子的画，对爱他们的人来说，是神奇的礼物——在孩子的画里，暗藏着他们的心灵秘密。

(7)喜欢画不规则曲线和圆形图形的孩子： 心胸比较开阔，心态比较平和，对环境的适应能力很强，但有点玩世不恭。 (8)喜欢画不定型但棱角分明图形的孩子： 竞争意识比较强，希望自己能够胜人一筹。

孩子用画来表达自己构想的世界，同时也透露出他们的心情和心智。下面是我收集的儿童画的十个心理学技巧，希望大家认真阅读！1，画中人孩子爱你的独特方式。

儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。 我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。

绘画心理，是通过孩子的绘画作品，结合孩子选择的画材、颜色、象征物、涂抹方式、涂抹位置、空间构成来解读孩子的心理状况、兴趣和特长。

绘画心理学:树木人格图,解读我们的内心世界

1、在绘画心理学中，这一方法被称为“树木人格测量法”。“树木” 象征着人的原始 本能 或 内在情感 ，从某种程度上说是画者的 自我 投影和象征。

2、你的内心无比刚强坚韧，同样充满着对未来美好的希望。你是一个懂得浪漫，天真的人，你的内心处于在童话般的世界里，内心没什么杂念，总之不是什么邪恶之徒。

3、）是情绪状态，包括负面情绪；3）是人格特点，如自信、自我意识、攻击性等。4）对儿童来说，画人测试还可以了解其听力障碍、神经系统疾病、适应问题及个性问题等。画树也叫“树木人格图”。

绘画心理学——图像位置及大小的象征含义

画面大小——比较小（代表画者比较内向，害羞，胆怯）画面位置——整体偏下（代表画者的本能领域和过去空间，个体无意识，被压抑的经验。

房：代表家庭、生活环境和安全感；树：代表自我成长，粗壮为自信，瘦小为心理能力弱；人物：自我形象，画两人以上则代表家庭成员关系。

左边代表母亲，靠左边偏母亲。右边代表父亲。上精神，下务实，中间表示现在时 左过去，右未来，中间表示的是现在。左上被动，右边阳光向上积极。左上创伤起点。右下角，情节和乡愁。

绘画心理学复盘总结

图像位置 图像位置 可做为 环境的反射 ，如精神上受创儿童，因过度焦虑而无法自我控制，图面上的物体零乱的散落在整张纸上。

摘要：现在的初中生普遍存在心理问题，影响学习及身心的健康。将绘画心理学渗透到美术教学中，来调节学生的心理，可以使学生缓解心理压力、提高自信心、寻找精神慰藉，因此美术教学中融入美术治疗的思想却是必要的。

按我的理解随便说说吧：你的性格：你希望完美，渴望家庭幸福，因为两个人物正好在黄金分割点上。你缺乏长远的打算，对未来的认识模糊甚至空白。反而对眼前的琐事斤斤计较，经常陷入困境。

绘画心理学名词解释

绘画心理学，就是通过绘画将人的心理状态投射到纸上，它属于心理投射测验的一种，主要包含二部分。绘画心理分析：通过绘画，看到一个人的心理状态，包括性格特点、心理和情绪状态，以及人际关系等。

儿童绘画心理学在这个基础上简单而言就是依据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度去分析绘画者的心理。

画中人物的情绪状态，表示现阶段的主要情绪；画中出现的其他人，表示现实中或理想中的重要他人；画中出现动物，先看动物与人的互动，这时的动物可做动物本身解释，也可以代表其他。